{"id":109,"date":"2007-09-15T13:10:56","date_gmt":"2007-09-15T13:10:56","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/?p=109"},"modified":"2021-04-22T18:53:58","modified_gmt":"2021-04-22T16:53:58","slug":"bac-unique-college-multiple","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/bac-unique-college-multiple-109","title":{"rendered":"Bac unique College multiple"},"content":{"rendered":"<p>Bac unique, coll\u00e8ge diversifi\u00e9.<\/p>\n<p> Xavier Darcos, qui adore dire des choses primordiales au d\u00e9tour de la conversation, sans avoir l\u2019air d\u2019y toucher, a donc expliqu\u00e9 qu\u2019il r\u00e9fl\u00e9chissait \u00e0 un Bac unique, que seules des options distingueraient. C\u2019est dire, sans le crier sur les toits, que le Bac actuel n\u2019est pas satisfaisant. C\u2019est dire aussi que les Bacs multiples institu\u00e9s par la loi Jospin, et qui ont eu du mal \u00e0 se mettre en place, \u00e9taient la mauvaise r\u00e9ponse aux attentes des \u00e9l\u00e8ves, de leurs parents \u2014 et du march\u00e9.<br \/> Qu\u2019on y r\u00e9fl\u00e9chisse un instant. La galaxie de Bacs invent\u00e9s par le PS avait au fond pour seul objectif une pr\u00e9-professionnalisation des \u00e9l\u00e8ves \u2014 le Bac Pro est l\u2019ultime caricature de ce souci bizarre, de la part de gens de gauche, de plaire absolument \u00e0 l\u2019image qu\u2019ils se font du patronat. Cette politique \u00e9trange a eu deux cons\u00e9quences majeures :<br \/> &#8211; D\u2019un c\u00f4t\u00e9, le public a tr\u00e8s vite hi\u00e9rarchis\u00e9 les Bacs, du plus prestigieux (S) jusqu\u2019aux moins cot\u00e9s. L\u00e0 encore, comme en p\u00e9dagogie, le souci d\u2019\u00e9galitarisme a engendr\u00e9 plus d\u2019in\u00e9galit\u00e9s que le syst\u00e8me pr\u00e9c\u00e9dent, qui d\u00e9j\u00e0 \u00e9tait si peu satisfaisant que d\u00e8s le d\u00e9but des ann\u00e9es 1980, un prof de philo, Maurice Maschino, demandait beno\u00eetement : \u00ab Voulez-vous vraiment des enfants idiots ? \u00bb<br \/> &#8211; Et d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, le patronat, pour lequel on avait invent\u00e9 cette myriade d\u2019examens taill\u00e9s sur mesure, n\u2019a cess\u00e9 de se plaindre du peu d\u2019ad\u00e9quation du bachelier nouveau aux contraintes \u00e9conomiques. Que demandent les industriels, en fait ? Des \u00e9l\u00e8ves polyvalents, aussi intelligents que possible, capables d\u2019apprendre effectivement une sp\u00e9cialit\u00e9 (et chacun sait bien que c\u2019est l\u2019entreprise qui forme, pas le syst\u00e8me scolaire, toujours en retard d\u2019une technique), et suffisamment g\u00e9n\u00e9ralistes pour se reconvertir, plus tard, \u00e0 tel ou tel m\u00e9tier dont personne, aujourd\u2019hui, n\u2019a la moindre id\u00e9e. Pour l\u2019avoir v\u00e9cu, je peux affirmer que les premiers informaticiens de la fin des ann\u00e9es 70 \u00e9taient aussi bien des math\u00e9maticiens que des litt\u00e9raires \u2014 mais c\u2019est qu\u2019ils avaient, les uns et les autres, suffisamment de latitude intellectuelle pour se faire aux syst\u00e8mes binaires, ou pour comprendre les subtilit\u00e9s des langages artificiels. Nous avons vu ici m\u00eame que bien des patrons, et non des moindres, r\u00e9clament \u00e0 grands cris des litt\u00e9raires \u2014 et on leur fournit des commerciaux, ou pr\u00e9tendus tels (http:\/\/bonnetdane.midiblogs.com\/archive\/2007\/08\/06\/litterature1.html).<br \/> Car comme l\u2019a susurr\u00e9 le ministre, c\u2019est peut-\u00eatre du c\u00f4t\u00e9 des sciences \u00e9conomiques que l\u2019on a d\u00e9velopp\u00e9 le plus grand marasme. Entre \u00e9conomie, gestion et communication, ces trois mamelles de la nouvelle \u00e9conomie vue par la rue de Grenelle du quatuor Jospin \/ All\u00e8gre \/ Royal \/ Lang, qu\u2019apprennent r\u00e9ellement les \u00e9l\u00e8ves qui puisse leur servir dans la vie professionnelle ? N\u2019y a-t-il pas quantit\u00e9 de mati\u00e8res qui ont \u00e9t\u00e9 ins\u00e9r\u00e9es dans les programmes sous la pression des syndicats, toujours d\u00e9sireux de faire entrer dans le m\u00e9tier de futurs permanents (la th\u00e8se n\u2019est pas de moi, c\u2019est une affirmation de Claude All\u00e8gre soi-m\u00eame dans ses \u00ab\u00a010 questions plus 1\u00a0\u00bb parues en avril dernier), et qui sont trait\u00e9es de fa\u00e7on si g\u00e9n\u00e9rale qu\u2019il vaudrait peut-\u00eatre mieux les enseigner carr\u00e9ment, et mieux, dans les cycles sup\u00e9rieurs, BTS, IUT ou Facs ? Les \u00e9conomies, si \u00e9conomies on devait faire, ne peuvent s\u2019effectuer sur le dos des mati\u00e8res g\u00e9n\u00e9rales, dont le niveau baisse sans cesse : c\u2019est si vrai que ce sont justement ces mati\u00e8res g\u00e9n\u00e9rales, si n\u00e9glig\u00e9es, qui g\u00eanent si fort les \u00e9l\u00e8ves de Bac Pro lorsqu\u2019ils parviennent \u00e0 se faire admettre en BTS. <br \/> Alors, oui : renforcer l\u2019enseignement des mati\u00e8res fondamentales (un super-socle, en quelque sorte), panacher avec des enseignements aujourd\u2019hui fort n\u00e9glig\u00e9es, comme les disciplines artistiques \u2014 essentielles \u00e0 une \u00ab culture humaniste \u00bb, comme disent le HCE et Nicolas Sarkozy \u2014, ne pas oublier quelques heures de sport pour d\u00e9fouler l\u2019adr\u00e9naline et la testost\u00e9rone de ces jeunes gens fougueux, et amener toute une classe d\u2019\u00e2ge au plus haut des capacit\u00e9s de chacun.<\/p>\n<p> Compl\u00e9mentaire : c\u2019est au coll\u00e8ge que l\u2019on doit r\u00e9introduire de la diversit\u00e9. Le coll\u00e8ge unique, invent\u00e9 avec les meilleurs intentions du monde par ces deux grands lib\u00e9ro-gauchistes qu\u2019\u00e9taient Ren\u00e9 Haby et Val\u00e9ry Giscard d\u2019Estaing, a fait la preuve de sa nocivit\u00e9. Nombre de voix se sont \u00e9lev\u00e9es contre cette structure rigide, qui g\u00eane la progression des meilleurs, et an\u00e9antit celle des plus faibles. Pourtant, que je sache, ni les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, ni les syndicats enseignants ne se sont prononc\u00e9s contre une mesure que bien des chefs d\u2019\u00e9tablissement s\u2019efforcent de contourner, l\u2019air de rien. Il n\u2019y a que le SNALC (dont je ne suis pas membre, mais qui fait ces temps-ci des analyses souvent pertinentes) qui, r\u00e9cemment, a lanc\u00e9 une p\u00e9tition \u2014 \u00e0 signer d\u2019urgence sur http:\/\/www.snalc.fr\/petition.tpl \u2014 pour que cesse enfin cette escroquerie qui sous pr\u00e9texte d\u2019\u00e9galit\u00e9 annihile toute chance. Diversit\u00e9 dans la formation initiale, afin que chacun aille, \u00e0 son rythme, au plus haut de ses capacit\u00e9s ; uniformisation d\u2019un examen final (avec des options qui permettront un enseignement renforc\u00e9 au gr\u00e9 des go\u00fbts et des talents), afin que tous disposent d\u2019un viatique d\u2019\u00e9gale valeur pour la poursuite des \u00e9tudes : c\u2019est peut-\u00eatre la voie de l\u2019avenir que vient de tracer le ministre \u2014 l\u2019air de rien.<\/p>\n<p>Jean-Paul Brighelli<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bac unique, coll\u00e8ge diversifi\u00e9. Xavier Darcos, qui adore dire des choses primordiales au d\u00e9tour de la conversation, sans avoir l\u2019air d\u2019y toucher, a donc expliqu\u00e9 qu\u2019il r\u00e9fl\u00e9chissait \u00e0 un Bac unique, que seules des options distingueraient. C\u2019est dire, sans le crier sur les toits, que le Bac actuel n\u2019est pas satisfaisant. 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