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La France br\u00fble, et les apothicaires politiques proposent leurs rem\u00e8des : reconstituer le tissu associatif, mis en pi\u00e8ces par les coupes budg\u00e9taires, remettre sur pied les polices de proximit\u00e9, auxquelles on a reproch\u00e9 d\u2019instaurer parfois le dialogue avec la suppos\u00e9e \u00ab racaille \u00bb, envoyer les jeunes sauvageons en pr\u00e9-apprentissage \u00e0 14 ans, ce qui remontera s\u00fbrement le niveau, et r\u00e9habiliter les grands ensemble \u2014 ou les dynamiter, ce qui para\u00eet curieusement \u00eatre la m\u00eame chose dans l\u2019esprit des professionnels de la rustine.Et si l\u2019on commen\u00e7ait par r\u00e9former l\u2019\u00e9cole, cette \u00e9cole \u00e0 deux vitesses, coll\u00e8ges-choc contre lyc\u00e9es-chic, ghetto perp\u00e9tu\u00e9 contre promotion garantie ? Tout le monde s\u2019accorde \u00e0 dire que l\u2019ascenseur social est en panne, et que cette \u00e9cole de l\u2019\u00e9chec fabrique les ilotes dont le syst\u00e8me semble avoir besoin\u2026
Tout le monde ? Non : une poign\u00e9e d\u2019irresponsables, form\u00e9s \u00e0 la \u00ab pens\u00e9e-Meirieu \u00bb comme il y eut jadis une pens\u00e9e Mao Tse Toung, affirme contre toute \u00e9vidence que le niveau monte (o\u00f9 ? Au lyc\u00e9e Henri IV, peut-\u00eatre\u2026). Que jamais les \u00e9l\u00e8ves n\u2019ont su autant de choses (quoi ? Le SMS-tel-qu\u2019on-le-cause ?). Et si \u00e9chec il y a, c\u2019est que les r\u00e9formes engag\u00e9es en 1989, les programmes refondus dix ans plus tard, n\u2019auraient pas \u00e9t\u00e9, ne sont toujours pas appliqu\u00e9s \u00e0 fond\u2026
Quand on aura cass\u00e9 tous les thermom\u00e8tres, aurons-nous encore la fi\u00e8vre ?
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Ces r\u00e9formes sont l\u2019une des causes majeures de la d\u00e9sesp\u00e9rance des banlieues. Les moutards qui harc\u00e8lent la police, br\u00fblent les voitures de leurs voisins, de leurs parents, et pillent les grandes surfaces, sont le pur produit de vingt ans de p\u00e9dagogie nouvelle. Il n\u2019est pas indiff\u00e9rent que tant d\u2019\u00e9tablissements scolaires aient \u00e9t\u00e9 incendi\u00e9s, \u00e0 Grigny ou ailleurs. On br\u00fble ce que l\u2019on a cess\u00e9 d\u2019adorer.Que l\u2019on attaque des commissariats, \u00e0 la bonne heure ! Ils sont, \u00e0 tort ou \u00e0 raison, les symboles du tout-r\u00e9pressif ; que l\u2019on saccage les magasins, pourquoi pas ? Quelle id\u00e9e, aussi, d\u2019interposer une vitrine ou un rideau de fer entre le d\u00e9sir des d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9s et ces objets si merveilleusement inutiles dont la t\u00e9l\u00e9vision fait l\u2019inlassable promotion\u2026 Mais des \u00e9coles ?
D\u00e9truire, c\u2019est encore appeler au secours. Les \u00e9meutiers s\u2019en prennent \u00e0 la cause la plus profonde de leur marginalisation.
En d\u00e9valuant le savoir au profit su \u00ab savoir-\u00eatre \u00bb, en jouant les gadgets existentiels contre la culture, en supprimant des centaines d\u2019heures de fran\u00e7ais, alors m\u00eame que les enfants ne le parlent pas, et ne le liront jamais, l\u2019\u00e9cole a renonc\u00e9 \u00e0 donner une base solide \u00e0 des gosses assis entre deux cultures. La vraie violence, elle est l\u00e0, dans ce refus obstin\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer, par l\u2019\u00e9cole, par un travail obstin\u00e9, une exigence sans faille, les laiss\u00e9s-pour-compte de l\u2019\u00e9ducation. Des d\u00e9cennies durant, l\u2019\u00e9cole a permis l\u2019assimilation de tous ces \u00e9trangers si fiers aujourd\u2019hui d\u2019\u00eatre Fran\u00e7ais \u2014 \u00e0 commencer par les parents des jeunes \u00e9meutiers d\u2019aujourd\u2019hui. Des d\u00e9cennies durant, elle a autoris\u00e9 les plus pauvres \u00e0 croire en leurs capacit\u00e9s \u2014 et au petit Albert Camus, orphelin \u00e9lev\u00e9 par une m\u00e8re analphab\u00e8te dans le quartier le plus pauvre d\u2019Alger, de devenir\u2026 ce qu\u2019il \u00e9tait. M\u00eame si tous n\u2019acc\u00e9daient pas aux plus hauts postes, l\u2019\u00e9litisme r\u00e9publicain menait chacun au plus haut de ses capacit\u00e9s. Et non tout le monde au Bac ou \u00e0 la Licence, escroquerie majeure qui d\u00e9value les examens, les formations techniques ou artisanales, et fabrique des g\u00e9n\u00e9rations de frustr\u00e9s, puisque ces dipl\u00f4mes si facilement acquis ne d\u00e9bouchent sur rien.
D\u00e9sormais, quand on est n\u00e9 dans la rue, on y reste. Comment des gamins d\u00e9\u00e7us, d\u00e9phas\u00e9s et d\u00e9motiv\u00e9s n\u2019\u00e9prouveraient-ils pas de haine pour une institution si globalement inefficace ? Les enseignants se battent d\u00e9sormais contre leurs \u00e9l\u00e8ves \u2014 pour leur bien \u2014, parfois contre leurs parents, toujours contre les consignes officielles, relay\u00e9es, ass\u00e9n\u00e9es par les z\u00e9lotes des IUFM.
La s\u00e9lection, la s\u00e9lection rampante, impitoyable, qui privil\u00e9gie les \u00ab fils et filles de \u00bb et renvoie les autres \u00e0 leur n\u00e9ant et \u00e0 leurs HLM, est le pur produit d\u2019un syst\u00e8me qui pr\u00e9tend justement donner \u00e0 chacun sa chance. Avec de fausses bonnes intentions et des slogans si discr\u00e8tement d\u00e9magogiques (\u00ab l\u2019\u00e9l\u00e8ve au centre ! \u00bb), on a rabaiss\u00e9 les exigences au niveau des plus faibles. Sans parvenir \u00e0 produire, \u00e0 tous niveaux, les \u00e9lites dont nous avons besoin, et que nous irons bient\u00f4t chercher en Inde, en Cor\u00e9e ou en Chine.
Nous sommes en 1788. Les \u00e9meutes actuelles sont des \u00e9meutes de la faim. Si, demain, nous ne voulons pas la Terreur, il est plus que temps de donner \u00e0 manger et de penser pour l\u2019\u00e9cole une vraie strat\u00e9gie de rupture. Il faut rendre l\u2019espoir et l\u2019ambition \u00e0 des jeunes qui, priv\u00e9s de rep\u00e8res, se retournent vers le premier pr\u00eat-\u00e0-penser disponible, le plus simple \u00e0 comprendre pour des cervelles pr\u00e9-format\u00e9es au vide. Il faut tuer en eux le Cr\u00e9tin qu\u2019on y a implant\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"