{"id":14,"date":"2005-11-23T17:30:40","date_gmt":"2005-11-23T17:30:40","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/?p=14"},"modified":"2021-04-22T18:54:13","modified_gmt":"2021-04-22T16:54:13","slug":"epuration-au-hce","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/epuration-au-hce-14","title":{"rendered":"Epuration au HCE"},"content":{"rendered":"

\"medium_lafforgue.jpg\"La loi Fillon avait institu\u00e9 le Haut Comit\u00e9 \u00e0 l’Education, successeur de la Comission Thelot, charg\u00e9 de d\u00e9finir aussi bien un \u00ab\u00a0socle commun\u00a0\u00bb pour les \u00e9l\u00e8ves que les nouvelles modalit\u00e9s de la formation des enseignants.
Parmi les membres de ce comit\u00e9, le tr\u00e8s \u00e9minent Laurent Lafforgue, math\u00e9maticien, m\u00e9daille Fields (l’\u00e9quivalent du Nobel pour les math\u00e9matiques, puisqu’il n’y a pas de prix dans cette discipline), acteur \u00e9minent de l’\u00e9ducation (il est professeur \u00e0 l’Institut des Hautes \u00e9tudes scientifiques et membre de l’Acad\u00e9mie des sciences), avait manifest\u00e9 quelques doutes sur la capacit\u00e9, la repr\u00e9sentativit\u00e9, en un mot la comp\u00e9tence de certaines personnes coopt\u00e9es par ladite commission.
Sans doute les a-t-il exprim\u00e9s trop haut : nomm\u00e9 le 26 octobre, il vient d’\u00eatre d\u00e9barqu\u00e9 du HCE.<\/p>\n

Que disait Lafforgue ? Que faire appel aux Inspecteurs de l’Education nationale, aux directeurs de l’enseignement scolaire du minist\u00e8re, \u00e0 tous les pr\u00e9tendus sp\u00e9cialistes auto-proclam\u00e9s de l’enseignement, c’\u00e9tait \u00ab\u00a0exactement comme si nous \u00e9tions un Haut conseil des droits de l’homme et (que) nous envisagions de faire appel aux Khmlers rouges pour constituer un groupe d’experts pour la promotion des droits humains.\u00a0\u00bb
Et d’expliquer en quoi les officiels \u2014 et pas mal d’officieux \u2014 sont responsables de la \u00ab\u00a0destruction totale\u00a0\u00bb de notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, dont tant d’ouvrages r\u00e9cents se sont fait l’\u00e9cho ou les t\u00e9moins. \u00ab\u00a0Ces politiques, ajoute-t-il, ont \u00e9t\u00e9 inspir\u00e9es \u00e0 tous ces gens [inspecteurs, administrateurs, responsables d’IUFM et autres didacticiens et \u00ab\u00a0autres sp\u00e9cialistes des soi-disant sciences de l’\u00e9ducation\u00a0\u00bb] par une id\u00e9ologie qui consiste \u00e0 ne plus accorder de valeur au savoir et qui m\u00eale la volont\u00e9 de faire jouer \u00e0 l’\u00e9cole d’autres r\u00f4les que la transmission du savoir, la croyance impos\u00e9e \u00e0 des th\u00e9ories p\u00e9dagogiques d\u00e9lirantes, le m\u00e9pris des choses simples, le m\u00e9pris des apprentissages fondamentaux, le refus des enseignements construits, explicites et progressifs, le m\u00e9pris des connaissances de base coupl\u00e9 \u00e0 l’apprentissage impos\u00e9 de contenus fumeux et d\u00e9mesur\u00e9ment ambitieux, la doctrine de l’\u00e9l\u00e8ve \u00ab\u00a0au centre du syst\u00e8me\u00a0\u00bb et qui doit \u00ab\u00a0construire lui-m\u00eame ses savoirs\u00a0\u00bb.\u00a0\u00bb
On aura reconnu, dans les critiques de cet \u00e9minent math\u00e9maticien, qui n’appartient \u00e0 aucun appareil, l’ensemble des pr\u00e9occupations de tous les parents qui s’indignent, jour apr\u00e8s jour, de voir leurs enfants rentrer de l’\u00e9cole avec la t\u00eate si bien vide.
Un conflit majeur est aujourd’hui ouvert dans l’Education, entre ceux qui se sont hiss\u00e9s au pouvoir depuis une vingtaine d’ann\u00e9es et ont si bien r\u00e9ussi \u00e0 d\u00e9manteler un service public de qualit\u00e9, et \u00e0 arr\u00eater, ce faisant, l’ascenseur social, et ceux qui, sans autre ambition que le bien public, les combattent.
\u00c0 chacun d\u00e9sormais de se situer, dans cet affrontement entre les tenants d’une \u00e9cole de qualit\u00e9 presque d\u00e9funte, sauf dans quelques \u00e9tablissements privil\u00e9gi\u00e9s \u2014 et aussi partout o\u00f9 les enseignants, ulc\u00e9r\u00e9s, font de la r\u00e9sistance \u2014, et ceux qui, \u00e0 force d’\u00e9gaiser par le bas, r\u00e9ussiront bient\u00f4t \u00e0 d\u00e9truire l’espoir de la nation.<\/p>\n

Le texte complet de la protestation de Laurent Lafforgue, et les pi\u00e8ces du dossier, sont disponibles sur http:\/\/www.ihes.fr\/~lafforgue\/dem\/courriel.html<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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