Il para\u00eet \u00e0 chaque rentr\u00e9e une telle masse de livres sur l\u2019\u00e9cole qu\u2019il est difficile d\u2019en faire le tri. Mais je viens d\u2019en lire coup sur coup trois qui m\u00e9ritent, \u00e0 des titres divers, d\u2019\u00eatre distingu\u00e9s.<\/span><\/p>\n
J\u2019ai d\u00e9j\u00e0 parl\u00e9 dans un post du premier, l\u2019Enseignement du fran\u00e7ais aujourd\u2019hui \/ Enqu\u00eate sur une discipline malmen\u00e9e<\/em>, de Paul-Marie Conti (Editions du Fallois). C\u2019est une longue d\u00e9ploration qui a le grand int\u00e9r\u00eat de faire l\u2019historique des mauvais coups port\u00e9s \u00e0 cette discipline, et d\u2019expliquer, par l\u2019accumulation de ces coups, de gauche comme de droite, pourquoi tant d\u2019enseignants sont KO debout \u2013 et l\u2019Ecole \u00e0 terre. C\u2019est un livre sympathique, mais qui manque un peu de profondeur.<\/span><\/p>\n Un cran plus haut, le Tableau noir \/ la D\u00e9faite de l\u2019\u00e9cole<\/em> (chez Deno\u00ebl) de Iannis Roder. L\u2019auteur enseigne l\u2019Histoire-G\u00e9ographie, et il est aussi (et c\u2019est loin d\u2019\u00eatre anecdotique, dans l\u2019\u00e9conomie de son ouvrage) consultant p\u00e9dagogique et formateur pour le M\u00e9morial de la Shoah. Ce qu\u2019il nous propose, c\u2019est essentiellement un t\u00e9moignage (1) sur l\u2019\u00e9tat des relations inter-communautaires de son coll\u00e8ge : le racisme anti-fran\u00e7ais ambiant (propuls\u00e9 par des gosses qui ne savent pas qu\u2019ils sont eux-m\u00eames Fran\u00e7ais \u2013 ou le ne veulent pas le savoir, comme on leur a sugg\u00e9r\u00e9 de le faire), les certitudes islamistes erron\u00e9es, mais intangibles (\u00ab je n\u2019ai pas lu le Coran, mais je vous interdis d\u2019en parler \u00bb), le r\u00e9visionnisme d\u00e9complex\u00e9 et l\u2019antis\u00e9mitisme d\u00e9cha\u00een\u00e9, le tout d\u00e9coulant logiquement d\u2019une ignorance perp\u00e9tu\u00e9e, contre laquelle il est de plus en plus difficile d\u2019intervenir : le savoir suppose le sens des nuances, le non-savoir se vautre dans les certitudes : c\u2019est l\u2019histoire de tous les fascismes. Et c\u2019est bien plus fascinant, pour un gosse de 12-16 ans, de recracher des erreurs b\u00e9ates, des id\u00e9es re\u00e7ues naus\u00e9abondes, que de devoir s\u2019escrimer \u00e0 apprendre et apprendre \u00e0 analyser les faits. Que l\u2019auteur m\u2019appelle \u00ab Dominique \u00bb Brighelli ne m\u2019\u00e9meut pas. Et je ne saurais trop recommander les pages o\u00f9 il cite Sebastian Haffner, qui dans son Histoire d\u2019un Allemand : souvenirs 1914-1933 (<\/em>Actes Sud, 2004) expliquait le processus de \u00ab d\u00e9civilisation \u00bb que les Nazis avaient mis en place dans l\u2019Allemagne des ann\u00e9es 1920-1930. Ses analyses rejoignent impeccablement celles de Victor Klemperer, qui dans sa Lingua Tertium Imperii \/ La langue du III\u00e8me Reich<\/em> (en Poche \u2013 et il en a souvent \u00e9t\u00e9 question sur ce blog) analysait la fa\u00e7on dont Hitler et ses s\u00e9ides avaient fait d\u2019une langue de culture une novlangue au service d\u2019une id\u00e9ologie \u2013 de fa\u00e7on \u00e0 ce que seule cette id\u00e9ologie puisse d\u00e9sormais s\u2019exprimer dans cette langue qui fut jadis celle de Goethe et qui serait d\u00e9sormais celle de Himmler. La langue p\u00e9dagogique install\u00e9e en France depuis une quarantaine d\u2019ann\u00e9es ob\u00e9it aux m\u00eames imp\u00e9ratifs, avec la m\u00eame efficacit\u00e9 : les n\u00e9o-profs d\u2019un site o\u00f9 j\u2019interviens fr\u00e9quemment parlent trop souvent une \u00ab langue de Meirieu \u00bb qui n\u2019est plus exactement celle de Racine.<\/span><\/p>\n C\u2019est l\u00e0 qu\u2019intervient l\u2019analyse du troisi\u00e8me livre, l\u2019Ecole en d\u00e9sarroi<\/em>, de Jean-Paul Riocreux (Puf).<\/span><\/p>\n L\u2019auteur, agr\u00e9g\u00e9 de Lettres et Normalien, a suivi une carri\u00e8re d\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie pendant une bonne trentaine d\u2019ann\u00e9es. C\u2019est du fond de sa r\u00e9cente retraite qu\u2019il tire le bilan de quatre d\u00e9cennies de p\u00e9dagogisme.<\/span><\/p>\n Autant le dire tout de suite : c\u2019est, malgr\u00e9 quelques r\u00e9ticences superficielles sur un style parfois un peu laborieux, un ouvrage indispensable.<\/span><\/p>\n Toute la premi\u00e8re partie est une analyse historique de la mise en place de la secte qui tient d\u00e9sormais les commandes, et la transformation, comme dit l\u2019auteur, de \u00ab chapelles \u00bb en cath\u00e9drales. La m\u00e9taphore n\u2019en est m\u00eame pas une \u2013 et le pr\u00e9facier de l\u2019ouvrage, Laurent Lafforgue, l\u2019a fort bien compris : le mouvement p\u00e9dagogiste a des racines profond\u00e9ment religieuses, et ce n\u2019est pas tout \u00e0 fait un hasard si le mot pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 de ces gens-l\u00e0 est \u00ab r\u00e9forme \u00bb, comme le rappelle Riocreux, passant en souplesse et en force de Jacques Natanson et Andr\u00e9 de Peretti \u2013 en 1968 – \u00e0 Jospin ou Meirieu le Lyonnais, dit le primate des Gaulles (je retire ! C\u2019est une plaisanterie pure, Philippe ! \u00ab Le calembour, c\u2019est la fiente de l\u2019esprit qui vole \u00bb !). Sans omettre de signaler que les fondements de cette politique furent mis en place par le p\u00e9tainisme, qui vomissait la R\u00e9publique : tout se tient. Que des organes de gauche, comme l\u2019Humanit\u00e9<\/em> ou le Nouvel Obs<\/em>, se reconnaissent en ces gens-l\u00e0 proc\u00e8de d\u2019un aveuglement qui ne prouve qu\u2019une chose : le ver a d\u00e9vor\u00e9 le fruit. Et que Marianne<\/em> fasse parfois des difficult\u00e9s \u00e0 Natacha Polony, croyant que ses articles sur la d\u00e9g\u00e9n\u00e9rescence scolaire vont lui ali\u00e9ner son public d\u2019enseignants, t\u00e9moigne d\u2019une m\u00e9connaissance regrettable des enjeux : la R\u00e9publique est en danger, et l\u2019offensive a commenc\u00e9 il y a longtemps \u00e0 l\u2019\u00e9cole. De surcro\u00eet, Polony, qui est agr\u00e9g\u00e9e de Lettres, dit tout haut ce qui se murmure dans nombre de salles de profs, qu\u2019elles soient anim\u00e9es par le SNALC ou par les plus lucides des inscrits du SNES. (2)<\/span><\/p>\n Evidemment, Lafforgue, qui pratique pour son compte la foi du charbonnier et de Torquemada (avec ma pomme dans le r\u00f4le du Juif errant, mais je ne t\u2019en veux pas, Laurent, \u00e0 tout p\u00e9ch\u00e9 mis\u00e9ricorde\u2026) r\u00e9cuse la religiosit\u00e9 de ces id\u00e9ologues issus des Jeunesses Ouvri\u00e8res chr\u00e9tiennes, souvent via le protestantisme : \u00ab (l\u2019Auteur) a bien raison de d\u00e9noncer dans son ouvrage la lourde responsabilit\u00e9 de plusieurs id\u00e9ologues venus du christianisme social dans la destruction de l\u2019\u00e9cole. Que des personnalit\u00e9s issus de milieux chr\u00e9tiens aient pu jouer ce r\u00f4le n\u00e9faste est une vraie douleur pour l\u2019auteur de cette pr\u00e9face, catholique fervent \u00bb.<\/span><\/p>\n Pauvre Lafforgue ! \u00ab Bon Dieu \u2013 c\u2019est le cas de le dire \u2013 que ces gens intelligents sont b\u00eates ! \u00bb (3). Jean-Paul Riocreux montre dans le d\u00e9tail la fa\u00e7on dont une secte, parce que la Droite au pouvoir lui avait abandonn\u00e9 l\u2019Ecole, a entrepris la d\u00e9molition du syst\u00e8me scolaire r\u00e9publicain. Et probablement, d\u2019ici peu, l\u2019\u00e9radication de la la\u00efcit\u00e9, elle aussi d\u2019inspiration r\u00e9publicaine.<\/span><\/p>\n C\u2019est peut-\u00eatre, en dehors du fait que l\u2019auteur, dans sa bibliographie, me pr\u00e9nomme Jean-Claude (d\u00e9cid\u00e9ment\u2026), la seule r\u00e9serve que je ferai \u00e0 ce livre : le contre-champ politique, et \u00e9conomique, n\u2019est pas suffisamment explor\u00e9. L\u2019an\u00e9antissement de l\u2019Ecole, l\u2019intoxication d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration enti\u00e8re (et Riocreux cite merveilleusement Bonald, qui expliquait d\u00e9j\u00e0 au d\u00e9but du XIX\u00e8me si\u00e8cle qu\u2019il suffit de dix ans pour former une g\u00e9n\u00e9ration et abolir tout ce qui venait de la pr\u00e9c\u00e9dente) ne tombent pas du ciel, si je puis dire : une id\u00e9ologie qui se pr\u00e9tendait de gauche, et qui n\u2019\u00e9tait qu\u2019id\u00e9ologie parce que la Droite au pouvoir dans les ann\u00e9es 60-70 ne lui laissait par d\u00e9finition que ce champ, a mis en place les cadres th\u00e9oriques et institutionnels qui ont permis de r\u00e9aliser les objectifs \u00e9conomiques que nous voyons aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019\u0153uvre en pleine lumi\u00e8re : diminution drastique des postes via la r\u00e9duction scandaleuse des horaires et la \u00ab red\u00e9finition \u00bb des missions, lyc\u00e9e light<\/em>, tr\u00e8s light<\/em>, ce qui favorisera \u00e0 terme l\u2019\u00e9mergence de bo\u00eetes priv\u00e9es (le processus a d\u00e9j\u00e0 largement commenc\u00e9), avantages de plus en plus grands consentis justement au priv\u00e9, et, bient\u00f4t, mise en place de ce \u00ab ch\u00e8que-\u00e9ducation \u00bb qui permettra \u00e0 chacun d\u2019inscrire ses enfants dans la structure scolaire de son choix \u2013 si possible non publique, et hors contrat : ceux qui manipulent le bon, le na\u00eff Lafforgue, s\u2019en d\u00e9lectent d\u2019avance (4).<\/span><\/p>\n En d\u00e9finitive, Jean-Paul Riocreux propose bien des pistes de r\u00e9action, mais il omet d\u2019analyser les d\u00e9cisions politiques qui, toutes, vont dans le m\u00eame sens, ou les r\u00e9actions syndicales qui, trop souvent, confortent les tenants de l\u2019obscurantisme \u00e9rig\u00e9 en mode de production. A cette r\u00e9serve pr\u00e8s, c\u2019est un excellent livre.<\/span><\/p>\n Jean-Paul Brighelli<\/span><\/p>\n PS. Les occasions de rire se faisant rares, je ne peux que conseiller d\u2019aller \u00e9couter ce que chantent, sur le coll\u00e8ge o\u00f9 ils enseignent (le n\u00f4tre, le v\u00f4tre) deux enseignants particuli\u00e8rement dou\u00e9s, avant que leur direction ne porte plainte et ne les fasse crucifier :<\/span> http:\/\/leszrofs.blogspot.com\/<\/a><\/span><\/p>\n Notes<\/span><\/p>\n (1) L\u2019ouvrage de Mara Goyet tout r\u00e9cemment paru chez Flammarion, Tombeau pour le coll\u00e8ge<\/em>, est de m\u00eame nature, comme l\u2019\u00e9tait d\u00e9j\u00e0 son Coll\u00e8ges de France<\/em> de 2003 (Fayard). A ceci pr\u00e8s qu\u2019elle porte t\u00e9moignage sans forc\u00e9ment voir les tenants et aboutissants de la situation. Iannis Roder va plus loin. Rien d\u2019\u00e9tonnant donc \u00e0 ce que Luc Ferry \u2013 dans la m\u00eame interview (<\/span><\/span>http:\/\/www.europe1.fr\/Radio\/ecoute-podcasts\/entre-nous\/La-voix-des-auditeurs\/La-voix-des-auditeurs-2-septembre-2008-soir<\/a>) o\u00f9 il souligne le grand m\u00e9rite de Claude All\u00e8gre d\u2019avoir \u00ab d\u00e9ratis\u00e9 \u00bb l\u2019\u00e9cole (c\u2019est nous, les rats) -, tresse des couronnes \u00e0 Mara Goyet : elle \u00e9crit plaisamment, mais ce n\u2019est pas d\u00e9rangeant pour le syst\u00e8me. Que ce philosophe de salon m\u2019\u00e9gratigne au passage est un hommage que le vice rend \u00e0 la vertu, et je l\u2019en remercie.<\/span><\/p>\n (2) Voir en particulier dans le n\u00b0 599 de cet hebdomadaire son article \u00ab Darcos d\u00e9pouille le lyc\u00e9e \u00bb : et elle en parle d\u2019autant mieux qu\u2019elle a soutenu avec moi le ministre contre Jack Lang, flanqu\u00e9 de Philippe Meirieu, dans Ripostes<\/em>, l\u2019\u00e9mission de Moati, fin avril (l\u2019actualit\u00e9, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, c\u2019\u00e9tait la r\u00e9forme du Primaire : tempus fugit\u2026). Elle y \u00e9gratigne avec talent tel conseiller du ministre, qui a pouss\u00e9 si loin l\u2019inconvenance face aux syndicats que la moindre des choses serait de lui permettre d\u2019aller, \u00e0 nouveau, changer les fleurs dans les \u00e9glises et renouveler les cierges.<\/span><\/span><\/p>\n (3) La citation est attribu\u00e9e \u00e0 Jean Joubert dans les Sabots rouges<\/em> (Grasset, 1979). Mais je suis \u00e0 peu pr\u00e8s s\u00fbr qu\u2019elle fut, \u00e0 l\u2019origine, lanc\u00e9e par une dame qui pratiquait de pr\u00e8s lesdites intelligences.<\/span><\/span><\/p>\n (4) Voir en particulier son entretien avec Fran\u00e7ois Laarman (responsable-fondateur de SOS-Education, l\u2019officine de la droite la plus lib\u00e9rale, et si d\u00e9complex\u00e9e qu\u2019elle n\u2019a pas h\u00e9sit\u00e9 \u00e0 porter plainte d\u00e8s que Sauver les Lettres ou Reconstruire l\u2019Ecole lui ont dit ses quatre v\u00e9rit\u00e9s) sur\u00a0\u00bb>http:\/\/bastiat.net\/fr\/cercle\/rencontres\/Anne.Coffinier.html<\/span><\/a>: Fr\u00e9d\u00e9ric Bastiat, dois-je le rappeler, est cet \u00e9conomiste du XIX\u00e8me si\u00e8cle actuellement promu idole des lib\u00e9raux les plus d\u00e9cha\u00een\u00e9s : quand on vous dit que le facteur \u00e9conomique\u2026 etc. Voir aussi le site de la \u00ab librairie des Ecoles \u00bb, anim\u00e9e par Jean Nemo, en particulier le manuel d\u2019Histoire pour les CE1-CE2 (<\/span>http:\/\/www.lalibrairiedesecoles.com\/preface_histoire.php?PHPSESSID=28a9c8a867db8be5f7d5b5bf5cc3adc9<\/span><\/a>) : les amis de la R\u00e9publique y apprendront une foule de choses int\u00e9ressantes sur la fa\u00e7on dont ces gens-l\u00e0 pr\u00e9tendent inculquer l\u2019Histoire \u00e0 nos bambins. Un v\u00e9ritable r\u00e9seau se met en place (ou plut\u00f4t s\u2019est mis en place, avec la b\u00e9n\u00e9diction d\u2019organismes officiels ou souterrains qui ont leur propre agenda) et je ne m\u2019\u00e9tonne pas qu\u2019outre Laforgue, nombre de p\u00e9dagogues s\u00e9rieux, quel que soit leur talent, s\u2019y laissent prendre : la secte est devenue Eglise. Ces gens-l\u00e0 tentent aujourd\u2019hui de mettre la main sur un r\u00e9seau d\u2019\u00e9coles anim\u00e9 par un vrai programme de refondation \u2013 celui du SLECC : tous les fascismes ont commenc\u00e9 petit. Et demain ?<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Il para\u00eet \u00e0 chaque rentr\u00e9e une telle masse de livres sur l\u2019\u00e9cole qu\u2019il est difficile d\u2019en faire le tri. Mais je viens d\u2019en lire coup sur coup trois qui m\u00e9ritent, \u00e0 des titres divers, d\u2019\u00eatre distingu\u00e9s. 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