Trois ans ! Trois ans d\u00e9j\u00e0 !<\/p>\n
Bonnetdane est n\u00e9 il y a trois ans, dans l\u2019effervescence \u2014 presque l\u2019enthousiasme \u2014 qui a suivi la parution de la Fabrique du cr\u00e9tin<\/em>. Trois ans : le blog a tr\u00e8s vite appris \u00e0 parler, lire et \u00e9crire, et marcher \u2014 pour un peu, je l\u2019inscrirais \u00e0 la Maternelle, c\u2019est le bon \u00e2ge\u2026<\/span><\/p>\n Trois ans de luttes. Au premier \u00e9lan a succ\u00e9d\u00e9 une m\u00eal\u00e9e \u00e2pre, une guerre de tranch\u00e9es \u2014 d\u00e9bats crisp\u00e9s, roublardises, mauvaise foi. Nous savions d\u00e9j\u00e0, il y a trois ans, que les mauvaises herbes sont vivaces. Nous n\u2019avions pas imagin\u00e9 \u00e0 quel point l\u2019ivraie p\u00e9dagogiste tenterait d\u2019\u00e9touffer le bon sens le plus \u00e9l\u00e9mentaire.<\/p>\n Qui aurait pu croire qu\u2019apr\u00e8s tant de d\u00e9monstrations convaincantes, ass\u00e9n\u00e9es par de vrai(e)s sp\u00e9cialistes de la dyslexie ou de l\u2019\u00e9chec scolaire, tant d\u2019\u00e9vidences de la d\u00e9tresse des \u00e9l\u00e8ves, des parents et des ma\u00eetres, le simple instinct de survie des \u00ab sciences \u00bb de l\u2019Education, qui ont amen\u00e9 l\u2019Ecole de la R\u00e9publique si pr\u00e8s de l\u2019extinction finale, leur permettrait de relever la t\u00eate et de faire croire \u00e0 des syndicats crisp\u00e9s dans la d\u00e9fense des d\u00e9savantages acquis, des f\u00e9d\u00e9rations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves t\u00e9tanis\u00e9es sur la marche arri\u00e8re, que la r\u00e9forme du Primaire, si n\u00e9cessaire, \u00e9tait une atteinte intol\u00e9rable aux droits inali\u00e9nables de la B\u00eatise ?<\/p>\n Non que j\u2019adh\u00e8re aveugl\u00e9ment \u00e0 tout ce que Darcos a propos\u00e9. La fin des cours le samedi sans substitution autoritaire, la marche arri\u00e8re manifeste sur les ambitions de la Grande Section et du Cours Pr\u00e9paratoire, sont autant de pierres d\u2019achoppement. Mais pour le reste\u2026<\/p>\n Les bonnes m\u00e9thodes d\u2019apprentissage de la lecture, nous les connaissons \u2014 et de vraies institutrices de terrain, depuis trois ans, ont expos\u00e9 \u00e0 fil de blog comment elles b\u00e2tissaient, pierre \u00e0 pierre, les progressions des bambins. Ces progressions, pens\u00e9es pour que les \u00e9l\u00e8ves de GS sachent lire, compter et quasiment \u00e9crire avant l\u2019entr\u00e9e en CP, sont disponibles, et exp\u00e9riment\u00e9es avec succ\u00e8s. Pourquoi ne pas les g\u00e9n\u00e9raliser ?<\/p>\n Parce que les IUFM (ou, d\u00e9sormais, les \u00ab sp\u00e9cialistes \u00bb qu\u2019ils abritaient, et qui se r\u00e9pandent d\u00e9sormais dans les universit\u00e9s) gardent la haute main sur la formation des ma\u00eetres, et les futurs masters professionnels, s\u2019ils \u00e9mergent, conforteront dans leurs pratiques l\u00e9tales. Parce qu\u2019ils persistent \u00e0 promouvoir les artifices id\u00e9ologiques qui ont amen\u00e9 en Sixi\u00e8me tant d\u2019enfants illettr\u00e9s, exclu fin Troisi\u00e8me 150 000 gamins sans espoir ni savoirs, brad\u00e9 le Brevet et le Bac \u00e0 tant d\u2019\u00e9l\u00e8ves jet\u00e9s tout crus \u00e0 la trappe universitaire. Nous les avons d\u00e9masqu\u00e9s, vilipend\u00e9s, ridiculis\u00e9s ? Mais sans cesse l\u2019hydre p\u00e9dagogiste secoue de nouvelles mauvaises t\u00eates, avant-hier Frakowiack, hier Zakartchouk, aujourd\u2019hui ce S\u00e9bastien Cazals qui anime dans l\u2019H\u00e9rault le front du refus de tous les nostalgiques du Jurassic Jospin et du Cr\u00e9tinac\u00e9.<\/p>\n Les pass\u00e9istes r\u00e9els sont l\u00e0, et pas ailleurs. Les vrais r\u00e9actionnaires sont l\u00e0, et non ici. Et ce pass\u00e9-l\u00e0, s\u2019il jamais il se faisait \u00e0 nouveau entendre, par un effet collat\u00e9ral de cette collusion lib\u00e9ralo-libertaire que d\u00e9non\u00e7ait d\u00e9j\u00e0 Milner il y a 25 ans, nous pr\u00e9pare, pour demain, le priv\u00e9 triomphant, la la\u00efcit\u00e9 corrompue, l\u2019Instruction d\u00e9valoris\u00e9e, et l\u2019Education \u00e0 deux ou trois vitesses. Et, apr\u00e8s-demain, le ch\u00e8que-\u00e9ducation, les \u00e9tablissements scolaires confi\u00e9s aux grandes incomp\u00e9tences municipales ou r\u00e9gionales, les enseignants pay\u00e9s \u00e0 8,50 \u20ac de l\u2019heure, comme chez Acadomia, la France tr\u00e8s loin dans les \u00e9valuations internationales derri\u00e8re Singapour, et la fin de la seule ambition que devrait toujours avoir l\u2019Ecole : amener chaque enfant au plus haut de ses possibilit\u00e9s \u2014 sans pr\u00e9tendre amener tout le monde au pinacle. Je ne le r\u00e9p\u00e8terai jamais assez : l\u2019\u00e9galitarisme fabrique plus d\u2019in\u00e9galit\u00e9s que l\u2019\u00e9litisme le plus \u00e9troit.<\/p>\n Que l\u2019on se sente d\u00e8s aujourd\u2019hui contraint \u00e0 inventer une discrimination positive \u00e0 la fran\u00e7aise, que l\u2019on se propose de construire des fili\u00e8res d\u2019excellence pour boursiers au lieu d\u2019y pousser les excellents \u00e9l\u00e8ves, quelle que soient leurs origines ou leurs situations familiales, que l\u2019on h\u00e9site \u00e0 en finir avec le coll\u00e8ge unique o\u00f9 les enfants en difficult\u00e9s non seulement ne sont pas aspir\u00e9s vers le haut par les meilleurs, mais les tirent au niveau z\u00e9ro d\u2019un \u00ab socle \u00bb toujours plus bas, tout cela \u2014 en v\u00e9rit\u00e9 je vous le dis, en ce jour de No\u00ebl \u2014 tout cela sent la mort \u2014 cette \u00ab mort programm\u00e9e de l\u2019Ecole \u00bb que j\u2019annon\u00e7ais il y a trois ans. Trois ans, d\u00e9j\u00e0\u2026<\/p>\n Mais je ne l\u00e2cherai pas \u2013 nous ne l\u00e2cherons pas ! Parce que je ne d\u00e9sesp\u00e8re pas de l\u2019Ecole de la R\u00e9publique, ni m\u00eame de ceux qui en assurent la gestion : \u00e0 une r\u00e9forme rat\u00e9e, \u00e0 une d\u00e9cision trop rapide, peuvent succ\u00e9der une r\u00e9forme sens\u00e9e, et des d\u00e9cisions mesur\u00e9es. \u00c0 une logique trop strictement \u00e9conomique peut succ\u00e9der une ambition p\u00e9dagogique \u2014 et \u00e9conomique : on ne peut se satisfaire d\u2019une Education Nationale qui, avec un budget consid\u00e9rable, a un si mauvais retour sur investissement, si je puis dire.<\/p>\n Un dialogue rat\u00e9, qui n\u2019a suscit\u00e9 que l\u2019approbation des \u00e2nes et la r\u00e9probation ailleurs, peut devenir demain un \u00e9change vrai et rapidement fructueux. Encore faut-il en finir, comme disait Voltaire, avec l\u2019Inf\u00e2me \u2014 et l\u2019Infamie. Et mettre un bonnet d\u2019\u00e2ne aux vieux r\u00e9actionnaires.<\/p>\n <\/p>\n Jean-Paul Brighelli<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Trois ans ! Trois ans d\u00e9j\u00e0 ! Bonnetdane est n\u00e9 il y a trois ans, dans l\u2019effervescence \u2014 presque l\u2019enthousiasme \u2014 qui a suivi la parution de la Fabrique du cr\u00e9tin. 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