La suppression de la carte scolaire devait, entre autres ambitions, dissoudre peu \u00e0 peu les ghettos scolaires \u2014 les Zones d\u2019Exclusion Programm\u00e9e des ann\u00e9es 1980, dans l\u2019ombre des ghettos sociaux des ann\u00e9es 1960. Bient\u00f4t, il ne serait plus n\u00e9cessaire d\u2019avoir le bon piston, ou la bonne option, pour entrer dans un lyc\u00e9e plus classique que le mod\u00e8le Pailleron de son secteur. Bient\u00f4t, les bons \u00e9l\u00e8ves plus ou moins d\u00e9favoris\u00e9s pourraient aller faire la nique \u00e0 ceux des beaux quartiers\u2026<\/p>\n
Mais une lib\u00e9ralisation \u00e0 laquelle on impose une contrainte devient vite un carcan. \u00c0 la fin de la sectorisation s\u2019est ajout\u00e9e r\u00e9cemment l\u2019obligation pour les \u00ab bons \u00bb lyc\u00e9es de r\u00e9server un quota de places (en th\u00e9orie autour de 20%) aux \u00ab boursiers \u00bb et autres d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9s.<\/p>\n
A priori, pourquoi pas ? L\u2019\u00e9cole a toujours eu, avec le service militaire, la r\u00e9putation de brasser les classes. Fils de bourgeois ou filles de concierge, ils allaient tous dans les m\u00eames hauts lieux de la pens\u00e9e en herbe\u2026<\/p>\n
Mais voil\u00e0 : le service militaire a v\u00e9cu, et \u00e0 voir la politique des nouvelles inscriptions en Seconde pour la rentr\u00e9e de septembre prochain, le melting pot<\/em> scolaire est \u00e0 ranger au rayon des vieilles lunes p\u00e9dagogiques. Nombre de lyc\u00e9es semblent avoir choisi de ne recruter quasiment que des \u00ab boursiers \u00bb, pendant que certains autres, affranchis depuis toujours des contraintes administratives, persistent \u00e0 offrir leurs pupitres aux enfants du V\u00e8me ou du VI\u00e8me arrondissements de Paris.<\/p>\n En th\u00e9orie, le tri des dossiers est effectu\u00e9 non par l\u2019\u00e9tablissement, mais par l\u2019Inspection d\u2019Acad\u00e9mie (1). C\u2019est une premi\u00e8re distorsion, \u00e0 laquelle s\u2019ajoute celle de proviseurs soucieux de faire du z\u00e8le, et de ne plus compter dans leur \u00e9tablissement , outre ceux que ce qui reste de sectorisation les oblige \u00e0 accepter, que des gosses aussi peu nantis que possible, quel que soit leur niveau. Devenir ZEP, \u00e7a, c\u2019est de l\u2019ambition. Et de la r\u00e9ussite.<\/p>\n Peut-\u00eatre faudrait-il d\u2019ores et d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9venir les parents : tel \u00e9tablissement de r\u00e9putation honn\u00eate, sis dans une Pr\u00e9fecture ou une sous-pr\u00e9fecture sans histoire, aura majoritairement en Seconde, \u00e0 la rentr\u00e9e de septembre, des enfants issus des coll\u00e8ges les plus d\u00e9sh\u00e9rit\u00e9s, o\u00f9 aux tares inh\u00e9rentes au \u00ab coll\u00e8ge unique \u00bb s\u2019ajoutent celles d\u2019un environnement peu propice aux \u00e9tudes, et quelques habitudes dont le moindre effort n’est pas… la moindre.<\/p>\n Et il semble bien, \u00e0 l’heure o\u00f9 j’\u00e9cris, que l’entr\u00e9e en Sixi\u00e8me soit tout aussi probl\u00e9matique. Comme si certaines administrations (\u00e0 commencer par les Inspections acad\u00e9miques) tenaient absolument \u00e0 saboter la rentr\u00e9e, en protestant \u00e0 leur mani\u00e8re contre la suppression de la carte scolaire, qui les d\u00e9frise id\u00e9ologiquement – ou qui, plus prosa\u00efquement, leur donne un surcro\u00eet de travail pendant quinze jours. Mais apr\u00e8s quelques dizaines de retours sur ce blog, partout en France, viser une Seconde pr\u00e9cise, entrer dans une Sixi\u00e8me particuli\u00e8re, tourne au tour de force. Piston, me voil\u00e0 !<\/p>\n Et pour ceux qui n’en ont pas ?<\/p>\n <\/p>\n C\u2019est \u00e0 d\u00e9sesp\u00e9rer les classes moyennes. Elles comptaient sur l\u2019Ecole pour donner \u00e0 leurs enfants, dans la mesure o\u00f9 ils le m\u00e9ritaient, un avenir plus brillant que le leur. Elles doivent d\u00e9sormais savoir qu\u2019elles sont interdites de tr\u00e8s bons lyc\u00e9es, o\u00f9 entrent prioritairement les enfants des bourgeois qui habitent dans l\u2019arrondissement, et interdites de lyc\u00e9es moyens, o\u00f9 par go\u00fbt de l\u2019\u00e9galitarisme impos\u00e9 on finit par ne plus recruter que les exclus du syst\u00e8me, quel que soit leur niveau. Un gosse m\u00e9ritant, bard\u00e9 de bonnes notes, arrivant d\u2019un coll\u00e8ge, ZEP ou non, o\u00f9 il a eu bien du m\u00e9rite de r\u00e9sister au discr\u00e9dit qui frappe les \u00ab intellos \u00bb, n\u2019a apparemment aucune chance d\u2019entrer au lyc\u00e9e de ses r\u00eaves d\u2019avenir, soit que le proviseur s\u2019y oppose personnellement, soit que l\u2019Inspecteur d\u2019Acad\u00e9mie l\u2019ait pr\u00e9alablement exclu du tri. \u00c0 sa place se retrouvent des \u00ab boursiers \u00bb dont le m\u00e9rite le plus \u00e9vident est d\u2019\u00eatre d\u00e9j\u00e0 aid\u00e9s par la Nation. Quant aux internats, qui seraient pour biend es \u00e9l\u00e8ves une chance extraordinaire de sortir de leur milieu, ou simplement d’\u00e9tudier dans des conditions optimales sans se taper trois heures de transport quotidien, inutile m\u00eame d’en parler.<\/p>\n On sait que l\u2019\u00e9galitarisme p\u00e9dagogique des ann\u00e9es 1970-2000 a engendr\u00e9 plus d\u2019in\u00e9galit\u00e9s que l\u2019\u00e9litisme de jadis. Le souci social d\u2019aujourd\u2019hui fabrique des exclus l\u00e0 o\u00f9 il n\u2019y en avait pas encore, sans faire forc\u00e9ment de bien aux enfants qu\u2019il feint d\u2019aider.<\/p>\n Et bien \u00e9videmment, ces s\u00e9lections par l\u2019argent ou par le manque d\u2019argent, tout aussi stupides l\u2019une que l\u2019autre, ont des incidences en aval. Quand on choisit sur dossier les entrants en Classes Pr\u00e9paratoires, on regarde de quel \u00e9tablissement arrive le pr\u00e9tendant. Et on sait tr\u00e8s bien ce que vaut tel ou tel lyc\u00e9e de campagne. Les bons \u00e9l\u00e8ves sont donc victimes d\u2019une double discrimination \u2014 \u00e0 l\u2019entr\u00e9e en Seconde, et apr\u00e8s le Bac. L\u2019argument selon lequel les refus du lyc\u00e9e de Mont\u00e9limar, par exemple, de scolariser les tr\u00e8s bons \u00e9l\u00e8ves qui ne d\u00e9pendent pas \u00e9troitement de son secteur, auraient pour objet de revitaliser celui de Nyons font long feu : on ne recrute pas spontan\u00e9ment en pr\u00e9pas \u00e0 Valence ou Grenoble \u2014 pour ne pas parler de Lyon \u2014 les \u00e9l\u00e8ves de l\u2019olive noire, bient\u00f4t on n\u2019y recrutera plus non plus ceux du nougat, si l’on persiste \u00e0 combler les trous avec des \u00ab\u00a0boursiers\u00a0\u00bb de tous niveaux.<\/p>\n Le petit Pagnol raconte comment, \u00e0 l\u2019or\u00e9e du XX\u00e8me si\u00e8cle, les bourses sautaient lorsque les r\u00e9sultats scolaires ne suivaient pas. Le darwinisme de l\u2019\u00e9cole de Jules Ferry et de ses descendants imm\u00e9diats \u00e9tait impitoyable : il allait offrir au petit Camus l\u2019occasion de briller, mais combien d\u2019enfants m\u00e9ritants ont \u00e9t\u00e9 sacrifi\u00e9s \u00e0 ces r\u00e8gles de fer\u2026<\/p>\n D\u00e9sormais, il suffit d\u2019\u00eatre pauvre, ou d\u00e9clar\u00e9 tel. Peu importe que l\u2019on r\u00e9ussisse ou non. Peu importe que l\u2019on soit ou non un voyou incontr\u00f4lable.<\/p>\n Sartre recommandait de ne pas d\u00e9sesp\u00e9rer Billancourt. Mais c\u2019est d\u00e9sormais l\u2019ensemble des classes moyennes que le syst\u00e8me d\u00e9sesp\u00e8re.<\/p>\n Par classes moyennes, j\u2019entends tous ceux pour qui le pain quotidien reste quotidien, mais dont le steack commence \u00e0 \u00eatre relativement hebdomadaire. Tous ceux dont les enfants, cet \u00e9t\u00e9, partiront en vacances chez eux, parce que leurs parents d\u00e9passent les minima sociaux qui permettent de b\u00e9n\u00e9ficier des aides du m\u00eame nom. Tous ceux qui avaient l\u2019espoir de voir leurs enfants les d\u00e9passer, socialement parlant. Sur le fronton des lyc\u00e9es dor\u00e9navant sera inscrit la devise de l\u2019Enfer de Dante : \u00ab Vous qui entrez, abandonnez toute esp\u00e9rance \u00bb \u2014 toute esp\u00e9rance au moins d\u2019oser plus haut, d\u2019aller plus loin. De s\u2019en sortir.<\/p>\n <\/p>\n Les syndicats et le minist\u00e8re en sont en ce moment aux derniers r\u00e9glages de cette usine \u00e0 gaz invraisemblable qui a nom \u00ab Brevet des coll\u00e8ges \u00bb. On cherche encore le moyen d\u2019additionner des torchons et des lanternes, c\u2019est-\u00e0-dire de combiner l\u2019\u00e9valuation du \u00ab socle \u00bb, pens\u00e9e en syst\u00e8me binaire (\u00ab ma\u00eetrise \u00bb ou \u00ab ne ma\u00eetrise pas \u00bb telle ou telle comp\u00e9tence), les notes du contr\u00f4le continu de Troisi\u00e8me, et les notes (chiffr\u00e9es, celles-l\u00e0) de quelques \u00e9preuves finales. Je sugg\u00e8re aux acteurs de ces n\u00e9gociations ardues d\u2019y ajouter un param\u00e8tre : faire du Brevet le juge de paix de l\u2019entr\u00e9e en Seconde. D\u00e9cr\u00e9ter que les r\u00e9sultats, et eux seuls, d\u00e9cideront du choix de l\u2019\u00e9tablissement. Tout comme les r\u00e9sultats de Terminale (et accessoirement, tr\u00e8s accessoirement, ceux du Bac) d\u00e9cident du recrutement en BTS, en IUT ou en Classes pr\u00e9paratoires. Voil\u00e0 qui ferait du Brevet le vrai laboratoire d\u2019un futur Bac.<\/p>\n Que l\u2019on corrige doucement, \u00ab \u00e0 la main \u00bb, en donnant un coup de pouce aux meilleurs \u00ab boursiers \u00bb, ce que peut avoir de trop rigide une pareille r\u00e8gle, pourquoi pas ? On le fait d\u00e9j\u00e0 dans les formations sup\u00e9rieures. Mais qu\u2019une administration s\u2019arroge le droit de condamner \u00e0 la m\u00e9diocrit\u00e9 des enfants sup\u00e9rieurement intelligents, sous le seul pr\u00e9texte que leurs parents gagnent de quoi ne pas mourir de faim sans recourir \u00e0 l\u2019aide publique, ce qui n\u2019est pas une tare, est un effet pervers, tr\u00e8s pervers, des bonnes intentions \u2014 comme d\u2019habitude. Le coll\u00e8ge unique avait d\u00e9j\u00e0 le m\u00eame but, et trente ans plus tard, son bilan est globalement n\u00e9gatif. D\u2019aucuns voudraient b\u00e2tir un \u00ab lyc\u00e9e unique \u00bb sur le m\u00eame mod\u00e8le \u2014 sachant bien que les enfants des classes ais\u00e9s, eux, ne seront jamais concern\u00e9s par la discrimination positive, qu\u2019ils d\u00e9pendent g\u00e9ographiquement de \u00ab bons \u00bb lyc\u00e9es, ou qu\u2019ils aient les moyens de s\u2019offrir du \u00ab bon \u00bb priv\u00e9.<\/p>\n Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique devrait se m\u00e9fier. Un r\u00e9gime meurt d’imperceptibles impolitesses. Ceux qui ont vot\u00e9 pour lui ne sont pas les b\u00e9n\u00e9ficiaires du \u00ab paquet fiscal \u00bb, qui n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 assez nombreux pour faire \u00e9lire qui que ce soit. Ce sont, comme d\u2019habitude, les classes moyennes qui l\u2019ont port\u00e9 au pouvoir. Des gens qui n’auront jamais ni Rolex, ni Patek Pilippe. Elles savaient bien, ces classes moyennes, que Royal se contenterait de perp\u00e9tuer, \u00e0 l\u2019Ecole, la fabrique du cr\u00e9tin. Elles ont voulu croire que Sarkozy, tout en menant une politique tout aussi lib\u00e9rale que sa concurrente \u00ab socialiste \u00bb, donnerait un peu d\u2019air \u00e0 un syst\u00e8me d\u2019enseignement qui crevait sous la dictature des id\u00e9ologues de la p\u00e9dagogie. Les d\u00e9cevoir, c\u2019est les jeter dans les bras du premier qui sera bien conseill\u00e9 : ce n\u2019est pas parce que l\u2019on ne brille pas aux Europ\u00e9ennes que l\u2019on ne peut pas, trois ans plus tard, remporter la Pr\u00e9sidentielle. L\u2019Ecole, \u00e0 force d\u2019\u00eatre l\u2019\u00e9cole du d\u00e9sespoir, pourrait bien, en ces temps de crise, \u00eatre le juge de paix des futures ambitions.<\/p>\n <\/p>\n Jean-Paul Brighelli<\/p>\n <\/p>\n (1) \u00c0 Marseille, et sans doute ailleurs, il semble bien que l\u2019Inspection d\u2019Acad\u00e9mie n\u2019ait m\u00eame pas pris la peine de demander aux Coll\u00e8ges d\u2019exp\u00e9dier les dossiers patiemment et soigneusement mont\u00e9s par les \u00e9l\u00e8ves et leurs enseignants, en Troisi\u00e8me, pour valoriser tel ou tel gosse \u00ab m\u00e9ritant \u00bb et le faire acc\u00e9der \u00e0 une Seconde \u00e0 options \u00ab nobles \u00bb d\u2019un \u00e9tablissement r\u00e9put\u00e9. Le crit\u00e8re \u00ab social \u00bb est devenu d\u00e9terminant en premi\u00e8re comme en derni\u00e8re instance. Tu es en Troisi\u00e8me ZEP et tu te casses la t\u00eate \u00e0 \u00eatre bon \u00e9l\u00e8ve ? Tu seras en Seconde ZEP, mon fils \u2014 le Bac, tu l\u2019auras quand m\u00eame, m\u00eame s’il ne vaut pas grand chose. D\u2019ailleurs, pourquoi ne fais-tu pas un BEP tout de suite, toi qui n\u2019es fils de personne \u2014 ni fils de riche, ni fils de pauvre ?<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La suppression de la carte scolaire devait, entre autres ambitions, dissoudre peu \u00e0 peu les ghettos scolaires \u2014 les Zones d\u2019Exclusion Programm\u00e9e des ann\u00e9es 1980, dans l\u2019ombre des ghettos sociaux des ann\u00e9es 1960. 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