{"id":222,"date":"2009-09-16T21:10:38","date_gmt":"2009-09-16T21:10:38","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/?p=222"},"modified":"2021-04-22T18:53:23","modified_gmt":"2021-04-22T16:53:23","slug":"le-monde-comme-il-va","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/le-monde-comme-il-va-222","title":{"rendered":"Le Monde comme il va"},"content":{"rendered":"

L\u2019imagination au pouvoir, disaient-ils\u2026
Les ex-soixante-huitards, quarante ans plus tard, sont largement au pouvoir, et les plus imaginatifs d\u2019entre eux travaillent au Monde\u2026<\/em>
Plaisant\u00e9-je ? M\u00eame pas. Il faut beaucoup, beaucoup d\u2019imagination pour croire que les plus vieilles lunes de la p\u00e9dagogie, apr\u00e8s tant d\u2019\u00e9checs av\u00e9r\u00e9s, puissent encore int\u00e9resser les foules \u2014 hors trois ou quatre bobos parisiens, Bruno Julliard, responsable-Education du PS, et les ex-Jeunesses Ouvri\u00e8res Chr\u00e9tiennes dont les membres d\u00e9sormais inactifs coulent aujourd\u2019hui des retraites fi\u00e9vreuses du c\u00f4t\u00e9 de Lyon \u2014 ou d\u2019ailleurs. Pas grand monde, au total. D\u2019ailleurs, le Monde<\/em> tire aujourd\u2019hui, dans une France bien plus peupl\u00e9e, 200 000 exemplaires de moins qu\u2019\u00e0 la fin des ann\u00e9es 1960. Ceci doit expliquer cela.<\/p>\n

Le Monde<\/em>, avec son \u00e9dition du 16 septembre, propose un suppl\u00e9ment \u00ab Education \u00bb con\u00e7u sur le mod\u00e8le bien connu du \u00ab yaka \u00bb, fr\u00e9quent dans les repas de famille o\u00f9 interviennent l\u2019oncle r\u00e9actionnaire et le beau-fr\u00e8re pr\u00e9cocement s\u00e9nile, mais que l\u2019on n\u2019attend pas forc\u00e9ment dans le quotidien de la rue des Italiens\u2026
Pardon : du boulevard Auguste-Blanqui. J\u2019ai gard\u00e9 l\u2019habitude de penser le grand \u00ab quotidien du soir \u00bb  tel que je l\u2019ai connu, quand Viansson-Pont\u00e9, Beuve-M\u00e9ry et Escarpit en assuraient les meilleures pages. D\u00e9sormais, nous avons Fottorino, dont le vrai champ de comp\u00e9tence est la bicyclette, Luc C\u00e9delle et Maryline Baumard \u2014 deux transfuges du Monde de l\u2019Education<\/em>, qui a ferm\u00e9 faute de lecteurs, mais dont l\u2019id\u00e9ologie p\u00e9dagogiste a surv\u00e9cu.
Mais pour qui ? \u00c0 qui s\u2019adresse un tel dossier intitul\u00e9 \u00ab L\u2019imagination au pouvoir \u00bb \u2014 et qui accumule, en 12 pages, tous les poncifs p\u00e9dagogiques du dernier quart de si\u00e8cle ? Le Monde<\/em> sait-il que l\u2019Ecole r\u00e9publicaine, seul espoir pour revitaliser un syst\u00e8me d\u2019enseignement largement inf\u00e9cond, est aujourd\u2019hui d\u00e9fendue aussi bien par certains journaux dits \u00ab de droite \u00bb que par des hebdomadaires r\u00e9put\u00e9s \u00ab centristes \u00bb ? Que signifient au fond ces \u00e9tiquettes, alors que la presse qui se r\u00e9clame de la Gauche lib\u00e9rale (le Monde<\/em>, Lib\u00e9ration<\/em> ou le Nouvel Obs<\/em>, mais aussi bien le Canard encha\u00een\u00e9<\/em>, quand il se m\u00eale d\u2019\u00e9ducation) persiste \u00e0 se faire le chantre de syst\u00e8mes qui se pr\u00e9tendent \u00e9galitaires et innovants, et ne sont arriv\u00e9s qu\u2019\u00e0 faire le lit des officines d\u2019enseignement priv\u00e9, de l\u2019Ecole \u00e0 deux vitesses, de la baisse des comp\u00e9tences et de l\u2019inflation  des dipl\u00f4mes ?
Foin de toute pol\u00e9mique. Que trouvons-nous dans ce dossier ?<\/p>\n

D\u2019abord, des noms propres \u2014 toujours les m\u00eames. De la m\u00eame mani\u00e8re que Xavier Bertrand se doit de dire \u00ab Sarkozy \u00bb toutes les quarante-trois secondes, tout discours p\u00e9dago doit obligatoirement citer Fran\u00e7ois Dubet, Marie Duru-Bellat, Edgar Morin, Michel Serres et Philippe Meirieu. Ils y sont tous : est-il vraiment utile de r\u00e9p\u00e9ter leurs arguments, entendus cent fois ? \u00ab Gommer les coupures traditionnelles entre les disciplines \u00bb, \u00ab articuler les objectifs disciplinaires avec les objectifs transversaux \u00bb (le \u00ab lire \/ \u00e9crire \u00bb avec l\u2019initiative et la cr\u00e9ativit\u00e9)\u2026 Sans oublier les grands-p\u00e8res des p\u00e9dagogies alternatives, Freinet, Montessori, Decroly et tutti quanti. Ou les (relativement) nouveaux, comme Fran\u00e7ois Taddei, auteur pour l\u2019OCDE \u2014 et en anglais, langue d\u00e9cid\u00e9ment moins \u00e9litiste que le fran\u00e7ais, apr\u00e8s tout, George Bush ne la parle-t-il pas ?  \u2014 d\u2019un rapport sur l\u2019inventivit\u00e9, et longuement interrog\u00e9 par une Maryline Baumard bien complaisante : cet ex-Polytechnicien pr\u00e9conise pour nos enfants un tout autre syst\u00e8me que celui qui lui a permis de r\u00e9ussir. C\u2019est freudien : les p\u00e8res aiment assez que leurs fils restent mineurs \u2013 et impuissants, si possible\u2026 D\u2019autant que ce que cet aimable gar\u00e7on recommande, c\u2019est la tarte \u00e0 la cr\u00e8me des paresseux : haro sur un \u00e9tat d\u2019esprit \u00ab tr\u00e8s normatif et tr\u00e8s comp\u00e9titif \u00bb, \u00ab une \u00e9ducation 2.0 \u00bb (???), une \u00ab culture des technologies num\u00e9riques \u00bb, \u00ab le travail en groupe \u00bb, et le \u00ab d\u00e9cloisonnement disciplinaire \u00bb. La cr\u00e9ativit\u00e9, explique-t-il, \u00ab plus qu\u2019un don r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 une \u00e9lite, c\u2019est un \u00e9tat d\u2019esprit, une aptitude d\u2019ouverture, un potentiel qui est pr\u00e9sent en chacun de nous et ne demande qu\u2019\u00e0 \u00eatre d\u00e9velopp\u00e9 \u00bb. Les parents vont adorer : Kevin et Aliz\u00e9e, finalement, ne sont pas des cancres, mais des g\u00e9nies incompris. Et de conclure sur \u00ab les pays nordiques \u00bb qui ont si bien compris comment faire face \u00e0 la comp\u00e9titivit\u00e9 chinoise.
Car, cerise sur le g\u00e2teau, \u00ab Finlande \u00bb est le mot indispensable de toute r\u00e9flexion (ou pr\u00e9tendue telle) sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif. Le pays du li\u00e8vre de Vatanen offre le mod\u00e8le exclusif, venu du froid \u2014 j\u2019y lis, je ne sais pourquoi, un \u00e9cho de cette vieille antienne bien fran\u00e7aise qui consiste \u00e0 trouver l\u2019herbe toujours plus verte ailleurs, surtout sous la neige (1).
En contrepoint de tous ces grands noms, on trouve, au d\u00e9tour d\u2019une phrase, celui de Fanny Capel, une r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 Sauver les Lettres, et deux phrases de votre serviteur, extraites d\u2019une longue interview dont le journaliste n\u2019a retenu que ce qui servait son projet \u2014 en me comparant quand m\u00eame \u00e0 Freud et \u00e0 Piaget, tous deux peu convaincus du r\u00f4le prioritaire du jeu par rapport \u00e0 l\u2019acquisition des fondamentaux. Mais un obscur universitaire anglo-saxon, Paul Harris, affirme le contraire \u2014 il a donc raison\u2026
Puis des noms communs, obligatoires. \u00ab Syst\u00e8me \u00e9litiste \u00bb (\u00ab le condamner fermement \u00bb, aurait dit Flaubert dans un additif au Dictionnaire des id\u00e9es re\u00e7ues<\/em>). \u00ab Ennui et humiliation \u00bb, lot commun de l\u2019\u00e9cole de grand-papa qui s\u00e9vit encore si fort aujourd\u2019hui \u2014 si c\u2019\u00e9tait vrai, on n\u2019en serait pas l\u00e0.<\/p>\n

Je suis injuste : le Monde<\/em> autrefois confrontait les opinions, il en a gard\u00e9 un aspect faux-cul qui lui fait \u00e9noncer, au d\u00e9tour d\u2019un article, quelques v\u00e9rit\u00e9s d\u2019\u00e9vidence qu\u2019il se garde bien de mettre en avant. Ainsi, Luc C\u00e9delle, apr\u00e8s cinq colonnes consacr\u00e9es \u00e0 l\u2019esprit de cr\u00e9ation, apr\u00e8s avoir cit\u00e9 Carl Rogers, qui assimile l\u2019enfant \u00e0 une plante verte qui exprime toute seule \u00ab ses propres potentialit\u00e9s \u00bb (sic !), constate toutefois que l\u2019irrespect des consignes, condition n\u00e9cessaire, souvent, de la cr\u00e9ation, proc\u00e8de forc\u00e9ment d\u2019une bonne connaissances desdites consignes\u2026 Et de buter sur cet \u00ab aga\u00e7ant paradoxe \u00bb (mais au moins le souligne-t-il) : \u00ab La cr\u00e9ativit\u00e9 est souvent stimul\u00e9e par l\u2019acharnement \u00e0 d\u00e9passer une contrainte \u00bb \u2014 et non par son ignorance. Rimbaud fut Rimbaud entre autres parce qu\u2019il \u00e9tait bon \u00e9l\u00e8ve.
Et de conclure, dans un soudain \u00e9clair de lucidit\u00e9 : \u00ab Les controverses sont telles en \u00e9ducation qu\u2019on ne peut n\u00e9gliger deux objections qui visent \u00e0 la fois les mouvements p\u00e9dagogiques et l\u2019id\u00e9e m\u00eame que la cr\u00e9ativit\u00e9 devrait \u00eatre encourag\u00e9e au sein de l\u2019\u00e9cole. La premi\u00e8re est que le dogmatisme, valeur on ne peut plus contraire \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9, peut toucher et pervertir jusqu\u2019aux p\u00e9dagogues eux-m\u00eames. La seconde est l\u2019id\u00e9e d\u00e9fendue avec force par tous les tenants d\u2019une \u00e9ducation \u00ab verticale \u00bb : la cr\u00e9ativit\u00e9 ne peut que succ\u00e9der \u00e0 l\u2019apprentissage des fondamentaux \u00bb.  Je disais la m\u00eame chose dans la m\u00eame page, colonne de gauche \u2014 forc\u00e9ment.<\/p>\n

Le reste du dossier est du remplissage. Compte-rendu d\u2019un livre (L\u2019\u00e9cole vide son sac<\/em>) dont les auteurs r\u00e9clament un \u00ab Grenelle de la rue de Grenelle \u00bb \u2014 j\u2019\u00e9crivais la m\u00eame chose d\u00e9j\u00e0 dans \u00c0 bonne \u00e9cole<\/em> et dans Fin de r\u00e9cr\u00e9<\/em>. Une interview de Marie Duru-Bellat, que nous avons connue plus inspir\u00e9e, \u00e0 l\u2019\u00e9poque de L\u2019Inflation scolaire<\/em>, et qui critique vertement la notion de m\u00e9rite, tout en constatant : \u00ab Je n\u2019ai pas construit de syst\u00e8me alternatif au m\u00e9rite. \u00bb Peut-\u00eatre n\u2019y en a-t-il pas, madame\u2026
Suit un \u00e9loge de \u00ab l\u2019internat d\u2019excellence \u00bb inaugur\u00e9 r\u00e9cemment \u00e0 Sourdun (trois semaines apr\u00e8s un article identique dans le Figaro<\/em> : h\u00e9, faudrait se bouger, le Monde<\/em> !), et, en derni\u00e8re page, une analyse du stress des gosses (ne cherchez pas, c\u2019est d\u00fb souvent \u00e0 une \u00ab r\u00e9flexion d\u00e9sobligeante \u00bb d\u2019un salaud d\u2019enseignant) et particuli\u00e8rement de la \u00ab phobie scolaire \u00bb \u2014 je sens que \u00e7a va remplacer l\u2019hyper-activit\u00e9 dans le c\u0153ur des familles : mon enfant n\u2019aime pas l\u2019\u00e9cole parce qu\u2019il est phobique \u2014 \u00e7a se soigne, docteur ?
Mais on ne va donc pas les l\u00e2cher, un peu, les petits ?<\/p>\n

Au final, douze pages \u2014 presque sans pub \u2014 dont il n\u2019y a pas grand chose \u00e0 tirer \u2014 sinon la conscience que le journal fond\u00e9 par Beuve-M\u00e9ry passe \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de bien des d\u00e9bats. Le temps n\u2019est plus \u00e0 se disputer entre \u00ab instructionnistes \u00bb et \u00ab p\u00e9dagogistes \u00bb. Le temps est \u00e0 la reprise en main g\u00e9n\u00e9rale du syst\u00e8me, afin que demain, nous amenions chacun au plus haut de ses capacit\u00e9s \u2014 sans lui promettre la lune, qu\u2019il d\u00e9crochera ou ne d\u00e9crochera pas \u2014 sans nous : la cr\u00e9ativit\u00e9, c\u2019est justement ce qu\u2019enseigne l\u2019Ecole, en creux. \u00ab Rien de plus soi que de se nourrir d\u2019autrui \u2014 le lion est fait de mouton assimil\u00e9 \u00bb, disait Val\u00e9ry. Encore faut-il leur dessiner un mouton.<\/p>\n

Jean-Paul Brighelli<\/p>\n

(1) Un article entier est consacr\u00e9 \u00e0 ce pays, cit\u00e9 par ailleurs maintes fois au cours du dossier.  \u00ab Pays o\u00f9 l\u2019innovation est reine \u00bb, \u00ab le fait de placer l\u2019enfant au centre est la clef de la r\u00e9ussite \u00bb. Salauds de Finlandais, qui n\u2019ont fait rien qu\u2019\u00e0 copier la loi Jospin de 1989 ! Pour contre-poison, on lira deux grands auteurs finlandais dont les histoires en disent long sur ce paradis p\u00e9dagogique o\u00f9 l\u2019on se suicide davantage qu\u2019\u00e0 France-T\u00e9l\u00e9com : Histoire de corde, de Veijo Meri (Ed Sillage), et d\u2019Arto Paasilinna, Petits suicides entre amis, et la Douce empoisonneuse (plein d\u2019ados finlandais dont la capacit\u00e9 linguistique semble s\u2019arr\u00eater \u00e0 l\u2019achat de bi\u00e8re).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

L\u2019imagination au pouvoir, disaient-ils\u2026 Les ex-soixante-huitards, quarante ans plus tard, sont largement au pouvoir, et les plus imaginatifs d\u2019entre eux travaillent au Monde\u2026 Plaisant\u00e9-je ? M\u00eame pas. Il faut beaucoup, beaucoup d\u2019imagination pour croire que les plus vieilles lunes de la p\u00e9dagogie, apr\u00e8s tant d\u2019\u00e9checs av\u00e9r\u00e9s, puissent encore int\u00e9resser les foules \u2014 hors trois ou […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-222","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-non-classe"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/222","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=222"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/222\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=222"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=222"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.causeur.fr\/bonnetdane\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=222"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}