Grande r\u00e9union au sommet au minist\u00e8re aujourd\u2019hui \u2014 la m\u00e8re de toutes les r\u00e9unions, comme aurait dit le regrett\u00e9 Saddam Hussein \u2014 sur la question des concours.
\nEtaient pr\u00e9sents le ban et l\u2019arri\u00e8re-ban des minist\u00e8res (Philippe Court, Mark Sherringham, Thierry Coulon l\u2019inimitable, etc.) et des syndicats, de Cadart l\u2019inexpugnable dragueur (Thierry, fais attention \u00e0 toi : tes r\u00e9flexions sur le Midi, son soleil, ses jolies filles, tu te les gardes !) \u00e0 Aschieri, dit l\u2019Eminence gris\u00e2tre. Bref, tout le monde (sauf FO, jug\u00e9 \u00ab non repr\u00e9sentatif \u00bb \u2014 \u00e7a me vexerait, si j\u2019\u00e9tais \u00e0 FO). M\u00eame le SNALC\u2026
Au programme, les concours de recrutement, nouvelles moutures.<\/p>\n
\nOn se souvient (voir http:\/\/bonnetdane.midiblogs.com\/archive\/2008\/10\/04\/concours-de-recrutement.html) que les diverses propositions n\u2019ont pas exactement fait l\u2019unanimit\u00e9 \u2014 sinon contre elles. On sait d\u00e9sormais que ce n\u2019\u00e9taient que boutades, taquineries minist\u00e9rielles \u2014 ou, plut\u00f4t, une fa\u00e7on d\u2019obtenir quand m\u00eame une r\u00e9duction du nombre d\u2019\u00e9preuves, avec, si l\u2019on n\u2019y prend garde, une p\u00e9dagogisation feutr\u00e9e, mais r\u00e9elle.<\/p>\n
On conna\u00eet la technique des marchands de tapis : une offre inacceptable, des marchandages compliqu\u00e9s, des contre-propositions, et finalement un accord qui donne quand m\u00eame satisfaction au marchand, qui fait en g\u00e9n\u00e9ral 100% de b\u00e9n\u00e9fices, sinon plus, et au client la <\/span> certitude de ne pas s\u2019\u00eatre fait avoir \u2014 pas plus que d\u2019autres touristes.<\/p>\n Tout le monde sauve la face.<\/p>\n Qu\u2019il ait fallu six mois au minist\u00e8re pour en venir au point de d\u00e9part in\u00e9vitable \u2014 une n\u00e9gociation globale avec les syndicats \u2014 reste un myst\u00e8re. Hubris ? Sans doute. Envie d\u2019aller trop vite ? Certainement. Mauvaise appr\u00e9ciation des r\u00e9sistances ? Oh oui\u2026<\/p>\n Que de temps et d\u2019\u00e9nergie perdus\u2026<\/p>\n Que disent les nouvelles maquettes ?<\/p>\n Qu\u2019il n\u2019y aura plus de \u00ab connaissance du syst\u00e8me \u00e9ducatif \u00bb, ni d\u2019entretien d\u2019embauche (j\u2019avais tap\u00e9, un peu vite, \u00ab embuche \u00bb : au circonflexe pr\u00e8s, c\u2019\u00e9tait \u00e7a\u2026). Que dans leur quasi-totalit\u00e9 les \u00e9preuves seront des \u00e9preuves disciplinaires. Mais qu\u2019il y en aura moins. Par exemple en Lettres modernes, trois \u00e9preuves \u00e9crites (Composition + Analyse de texte \u2014 grammaire, lexicologie, stylistique et ancien fran\u00e7ais \u2014, et version de langue ancienne ou moderne), et deux \u00e0 l\u2019oral (pr\u00e9sentation d\u2019une Le\u00e7on \u2014 \u00e9preuve commune \u00e0 tous les CAPES , une \u00e9preuve disciplinaire avec adjonction de p\u00e9dagogie \u2014 il y en aura toujours trop \u2014 alors que l\u2019\u00e9preuve sur dossier \u00e9tait une \u00e9preuve de p\u00e9dagogie avec ajouts disciplinaires, et une explication de texte + grammaire, comme aujourd\u2019hui). En Lettres classiques, on aura, \u00e0 l\u2019\u00e9crit, la surprise au dernier moment de faire du grec ou du latin (il faudra donc conna\u00eetre les deux), la dissertation pourra \u00eatre la m\u00eame qu\u2019en Lettres modernes, si j\u2019ai bien compris, et les \u00e9preuves d\u2019oral aussi.<\/p>\n Deux points litigieux. Les programmes, dans toutes les mati\u00e8res, seront ceux des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es. Ce n\u2019est pas tr\u00e8s g\u00eanant en Lettres, puisqu\u2019en gros on fait tout, Langue ou Litt\u00e9rature, entre la Sixi\u00e8me et la Terminale. C\u2019est compliqu\u00e9 en Histoire\/G\u00e9o, parce que c\u2019est \u00e9norme \u2014 mais il semble bien qu\u2019il y aura \u00e0 l\u2019\u00e9crit un programme sur des p\u00e9riodes pr\u00e9cises, m\u00eame si \u00e0 l\u2019oral une \u00e9preuve \u00ab sur documents \u00bb semble pour le moment concerner la totalit\u00e9 du programme d\u2019Histoire et \/ ou de G\u00e9ographie. Ce sera discutable en maths, dans la mesure o\u00f9 ce que l\u2019on apprend dans cette discipline entre la Sixi\u00e8me et la Terminale (et que restera-t-il de Maths dans une Terminale d\u2019un lyc\u00e9e r\u00e9nov\u00e9 par le SGEN ?) n\u2019est pas franchement toute la Math\u00e9matique\u2026<\/p>\n Le probl\u00e8me, c\u2019est l\u2019attitude des syndicats. \u00ab Ah, le mot IUFM a enfin \u00e9t\u00e9 cit\u00e9 ! \u00bb s\u2019est exclam\u00e9 Aschieri. Le Sgen \u00e9tait moins extatique que d\u2019habitude (ils doivent avoir envie de l\u00e2cher le ministre, apr\u00e8s lui avoir cir\u00e9 les pompes durant des mois), l\u2019UNSA itou. \u00c0 eux trois, ces malfaisants repr\u00e9sentent quand m\u00eame une sacr\u00e9e force de frappe.<\/p>\n Pourquoi est-ce un probl\u00e8me ? Les moutures des concours (qui pourraient se passer au mois d\u2019octobre de l\u2019ann\u00e9e de M2) supposent essentiellement des connaissances disciplinaires : exeunt donc les masters pro si discutables, source du conflit qui anime les facs depuis trois mois, et qui titillait si fort les IUFM que certains d\u2019entre eux en avaient mitonn\u00e9 des pr\u00e9-moutures d\u00e8s novembre : tu parles, des masters pleins de didactique et de sciences (?) de l\u2019Education \u2014 avec tout plein de beaux re\u00e7us-coll\u00e9s dont on pourrait faire des auxiliaires, comme autrefois\u2026 D\u2019ailleurs, dans le tout premier projet du minist\u00e8re (en novembre), n\u2019importe quel master devait permettre de s\u2019inscrire \u00e0 un concours (bon nombre de candidats au CAPES en ont d\u00e9j\u00e0 un, de toute mani\u00e8re). Retour \u00e0 la case d\u00e9part : vous pourrez poser votre candidature avec un Master de Lettres, d\u2019Histoire, de Maths ; Sans forc\u00e9ment passer sous les fourches caudines de l\u2019IUFM \u2014 ou d\u2019un UFR int\u00e9gr\u00e9 aux facs qui le remplacera avantageusement. Mais le risque central, il est post\u00e9rieur au CAPES. Puisqu\u2019il peut \u00eatre pass\u00e9 \u00e0 M1 (avec inscription en M2), mais ne sera valid\u00e9 que si l\u2019on obtient M2. Et l\u00e0, les sciences de l\u2019\u00e9ducation esp\u00e8rent se tailler la part du lion (ou de la hy\u00e8ne ?), en obligeant les malheureux pr\u00e9-titulaires de baisser culotte et pavillon devant la magnificence des sous-disciples de Meirieu : ah, les h\u00e9ritiers, comme dirait Bourdieu\u2026<\/p>\n Il va donc falloir \u00eatre particuli\u00e8rement attentif, dans les semaines qui vont suivre (une dizaine de r\u00e9unions sont pr\u00e9vues, entre les m\u00eames). Les troupes vives du SNES (la belle Fr\u00e9d\u00e9rique Rollet n\u2019\u00e9tait pas l\u00e0 \u2014 est-ce un hasard ?) devraient peut-\u00eatre expliquer \u00e0 leur P\u00e8re sup\u00e9rieur qu\u2019\u00e0 la base, elles vomissent souvent les sciences de l\u2019\u00e9ducation, assez souvent le coll\u00e8ge unique, presque toujours les programmes Viala, et tout ce qui a d\u00e9truit l\u2019\u00e9cole depuis vingt ans. Les troupes de l\u2019UNSA, qui syndiquent plus de Conseillers d\u2019Education que de profs, pourraient faire de m\u00eame. Les troupes du SGEN \u2014 non, l\u00e0, je r\u00eave !<\/p>\n Que le minist\u00e8re, que d’aucuns croyaient de droite, s\u2019acharne \u00e0 ce point \u00e0 faire plaisir au SGEN restera comme l\u2019une des \u00e9nigmes de ces deux derni\u00e8res ann\u00e9es. Darcos s\u2019est f\u00e2ch\u00e9 avec ceux qui lui voulaient du bien, il a flatt\u00e9 ceux qui r\u00eavent toujours, au fond, de le pendre. La r\u00e9forme du lyc\u00e9e, dont vous trouverez une analyse plut\u00f4t pertinente sur http:\/\/www.mediapart.fr\/club\/blog\/claire-mazeron\/200409\/lycee-la-reforme-en-douceur<\/span><\/a><\/span>, se glisse en sourdine par la porte \u00e9troite d\u2019une grosse centaines de lyc\u00e9es \u00ab volontaires \u00bb, et par la gr\u00e2ce d\u2019un <\/span> Richard Descoings qui fait semblant de consulter, et conclut, dans les d\u00e9bats du Nouvel Obs, que l\u2019on ne peut s\u2019entendre, d\u00e9cid\u00e9ment, qu\u2019avec l\u2019UNSA et le SGEN \u2014 et voue le SNALC et le SNES aux g\u00e9monies. Et le minist\u00e8re tente pendant les discussions d\u2019habiliter les maquettes de masters qui sont remont\u00e9es malgr\u00e9 le mouvement qui agite les facs. Rien n\u2019est jou\u00e9, rien n\u2019est gagn\u00e9. Il est bien possible qu\u2019on arrive \u00e0 sauver l\u2019essentiel, au niveau de la formation. Mais on pourrait tout perdre en persistant \u00e0 vouloir m\u00e9langer un juste combat pour d\u00e9fendre les Savoirs, et la d\u00e9fense des int\u00e9r\u00eats partisans d\u2019une bande de scientologues de la p\u00e9dagogie.<\/p>\n Jean-Paul Brighelli<\/p>\n PS. Pour le moment, rien n\u2019est dit sur l\u2019agr\u00e9gation, qui ne devrait pas bouger. On ne peut que souhaiter que les agr\u00e9g\u00e9s soient enfin prioritaires pour entrer en lyc\u00e9es, comme on le leur promet depuis des ann\u00e9es \u2014 \u00e7a durera jusqu\u2019\u00e0 ce que le SGEN ait la peau de l\u2019agr\u00e8g.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Grande r\u00e9union au sommet au minist\u00e8re aujourd\u2019hui \u2014 la m\u00e8re de toutes les r\u00e9unions, comme aurait dit le regrett\u00e9 Saddam Hussein \u2014 sur la question des concours. 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Est-ce si s\u00fbr ?
Les syndicats se sont aussit\u00f4t alarm\u00e9s : ils esp\u00e9raient bien que tous les IUFM seraient maintenus en l\u2019\u00e9tat\u2026 Quand on tient une organisation totalement nocive, on ne la l\u00e2che pas. Et la Le\u00e7on est tout de m\u00eame fortement p\u00e9dagogis\u00e9e.<\/p>\n