{"id":631,"date":"2017-11-09T15:10:22","date_gmt":"2017-11-09T15:10:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.causeur.fr\/lavoixdenosmaitres\/?p=631"},"modified":"2021-04-23T15:35:01","modified_gmt":"2021-04-23T13:35:01","slug":"pedagogie-que-signifie-resoudre-un-phare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.causeur.fr\/lavoixdenosmaitres\/pedagogie-que-signifie-resoudre-un-phare-631","title":{"rendered":"P\u00e9dagogie : que signifie \u00ab\u00a0r\u00e9soudre un phare\u00a0\u00bb ?"},"content":{"rendered":"

\"phare\"<\/a>Que ceux qui savent l\u00e8vent la main, ne r\u00e9pondez pas tous en m\u00eame temps.<\/p>\n

Normalement, seuls ceux de mes lecteurs qui ont (ou ont eu r\u00e9cemment) des enfants \u00e0 l’\u00e9cole primaire connaissent la r\u00e9ponse \u00e0 cette question.<\/p>\n

Il y en a m\u00eame qui vont se dire que je d\u00e9barque, parce que pour leur part, cela fait sans doute belle lurette qu’ils savent ce que veut dire \u00ab\u00a0r\u00e9soudre un phare\u00a0\u00bb. \"belle<\/a>Belle lurette, en fait, je n’en sais rien. Peut-\u00eatre est-ce tout r\u00e9cent : si quelqu’un pouvait me dire quand sont apparus lesdits \u00ab\u00a0phares\u00a0\u00bb, je lui serais extr\u00eamement reconnaissante.<\/p>\n

Enfin, donc, voil\u00e0.<\/p>\n

Comme de coutume, quelques semaines apr\u00e8s la rentr\u00e9e, nous parents sommes convi\u00e9s \u00e0 une r\u00e9union durant laquelle la ma\u00eetresse de notre enfant expose un premier bilan du niveau et de l’ambiance de la classe et pr\u00e9cise son projet p\u00e9dagogique pour le reste de l’ann\u00e9e. Ma\u00eetresse gentille, \u00e0 la fois douce et exigeante, tr\u00e8s attach\u00e9e \u00e0 la posture, \u00e0 la qualit\u00e9 d’\u00e9criture, exercices de copie, pratique r\u00e9guli\u00e8re de la lecture \u00e0 voix haute, listes de mots difficiles \u00e0 apprendre, tout cela fait plaisir \u00e0 entendre.<\/p>\n

Je tique un peu en d\u00e9couvrant qu’en CE1, la conjugaison se limitera \u00e0 l’apprentissage du pr\u00e9sent de l’indicatif d’\u00eatre<\/em> et avoir<\/em> et des verbes du premier groupe, avec \u00ab\u00a0un petit peu de futur\u00a0\u00bb. Admettons…<\/p>\n

Mais le top, c’est les math\u00e9matiques. \u00ab\u00a0Jusqu’\u00e0 pr\u00e9sent, vos enfants ont appris \u00e0 faire des op\u00e9rations, ils vont bient\u00f4t d\u00e9couvrir les phares.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

Pardon ?<\/p>\n

Fards ? Phares ? Fars ?<\/p>\n

<\/div>\n

La ma\u00eetresse explique. Autrefois, on disait \u00ab\u00a0un probl\u00e8me\u00a0\u00bb mais pour l’enfant, avoir un probl\u00e8me c’est quelque chose d’emb\u00eatant, d’angoissant. Alors, on dit \u00ab\u00a0phare\u00a0\u00bb: comprenez \u00ab\u00a0Petite Histoire A REsoudre\u00a0\u00bb.<\/strong><\/p>\n

Un instant, j’envisage de lever la main pour faire remarquer que, dans ce cas, on devrait dire \u00ab\u00a0une phare\u00a0\u00bb<\/strong>. Mais comme il m’a fallu encaisser le choc, je m’aper\u00e7ois qu’on est d\u00e9j\u00e0 pass\u00e9 \u00e0 autre chose. Alors je m’interroge : elle n’a pourtant pas l’air b\u00eate ni sortie de fra\u00eeche date d’une ESPE, cette brave ma\u00eetresse. Alors pourquoi mais pourquoi se sent-elle oblig\u00e9e d’adopter ce mot stupide de \u00ab\u00a0phare\u00a0\u00bb ? Que lui arriverait-il si elle persistait \u00e0 dire qu’elle donne des \u00ab\u00a0probl\u00e8mes\u00a0\u00bb \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves ? Que craint-elle ? J’avoue ne pas saisir.<\/p>\n

Se rend-elle compte que personne ne comprendra notre petit s’il explique \u00e0 ses grands-parents, \u00e0 la boulang\u00e8re ou \u00e0 qui que ce soit, que ce qu’il aime \u00e0 l’\u00e9cole, ce sont les \u00ab\u00a0phares\u00a0\u00bb<\/strong> ? N’est-ce pas potentiellement d\u00e9stabilisant\/emb\u00eatant\/traumatisant\/angoissant pour l’enfant de constater que ce mot qui lui est familier fait \u00e9carquiller les yeux \u00e0 tout le monde hors du cercle de la classe ?<\/p>\n

Le lendemain, \u00e0 la sortie de l’\u00e9cole, je croise ma copine H\u00e9l\u00e8ne (qui me lit certainement en ce moment en faisant de la broderie, du tricot, du crochet, ou je ne sais quel truc que je suis bien incapable de faire : coucou !) et je lui demande si, s\u00e9rieusement, elle, qui a des enfants plus grands, a pris l’habitude de leur demander, en supervisant les devoirs : \u00ab\u00a0mon ch\u00e9ri, as-tu r\u00e9ussi \u00e0 r\u00e9soudre ton phare ? veux-tu que je t’aide \u00e0 r\u00e9soudre ton phare ? etc.\u00a0\u00bb<\/strong> Elle \u00e9clate de rire et me r\u00e9pond en substance : \u00ab\u00a0ne t’emb\u00eate pas, tu dis probl\u00e8me, tout le monde dit probl\u00e8me, de toute fa\u00e7on. Et tu expliques \u00e0 ton enfant que les ma\u00eetresses disent phare<\/em> mais que pour les gens normaux, un phare, c’est une tour avec une lumi\u00e8re pour guider les bateaux.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Eh bien (l\u00e0 encore, certains vont dire que je me r\u00e9veille bien tard mais c’est seulement qu’avant je n’\u00e9tais pas concern\u00e9e par les \u00ab\u00a0phares\u00a0\u00bb) j’ai d\u00e9couvert qu’il existe toute une collection\"petit<\/a> de manuels de math\u00e9matiques qui s’appelle \u00ab\u00a0Petit Phare\u00a0\u00bb. Je les avais d\u00e9j\u00e0 vus dans les magasins et j’avais trouv\u00e9 que c’\u00e9tait une dr\u00f4le d’id\u00e9e d’avoir invent\u00e9 un personnage en forme de phare. Tout s’\u00e9claire, si j’ose dire.<\/p>\n

\"petit<\/a>Mais je m’inqui\u00e8te : ce symbole phallique ne contribue-t-il pas \u00e0 assimiler les math\u00e9matiques \u00e0 une activit\u00e9 intellectuelle masculine ?<\/strong> Dans notre monde maudit o\u00f9 l’on oriente, para\u00eet-il, les filles vers les fili\u00e8res litt\u00e9raires et les gar\u00e7ons vers les fili\u00e8res scientifiques (c’est faux, j’ai d\u00fb me battre pour qu’on ne m’oblige pas \u00e0 faire S), ne sommes-nous pas, avec ce personnage de Petit Phare, en train de perp\u00e9tuer un immonde st\u00e9r\u00e9otype de genre<\/strong> ? Mort aux phares. Longue vie aux probl\u00e8mes !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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